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实习报告的写作 发布时间:2010/4/9 8:14:18  来源:9599九五至尊老品牌  已阅  次
一、实习报告的概念
    实习报告是大中院校学生在完成专业实习之后,向学校实习引导机构提交的书面报告。专业实习也叫教学实习,在实践中,特别是理工科的学生,在实习时常常和实习单位的员工一样,在特定的工作岗位上,从实际的工作,因此也叫顶岗实习。专业实习是大中专院校教育教学的重要环节,是学生将在校学习的理论常识转化为实际工作能力的重要途径。专业实习和理论学习、毕业论文(或毕业设计)三者成为学生在校学习的三大内容,是学校评定学生学习成绩的三个方面。而实习报告就是学生对自己实习情况的全面总结,是学校评定学生实习成绩的主要依据。学生通过写作实习报告可以更加清晰地认识到自己所学专业的社会需求状况,自己的常识结构和工作能力有哪些优势和不足,为今后从事实际工作做好常识上、能力上和心理上的准备;学校通过检查实习报告可以了解到人才培养质量,为不断优化人才培养方案获得丰富的第一手资料。
二、实习报告的格式写法
    和所有的报告一样,实习报告的格式包括标题、前言、正文、落款四部分。
    1、标题。实习报告的标题很明确,不分专业,统一写成“实习报告”
    2、前言。前言部分概述实习的基本情况。包括实习的时间段、实习的单位、实习的内容、实习的引导老师和带队老师。这一部分语言要简洁,常以“为总结实习经验,做好今后的实际工作,特作如下报告”一句结尾。
    3、正文。正文是实习报告的主体部分,主要包括以下四个方面的内容:
   (1)实习内容先容。这一部分要分阶段、较详细地先容实习的情况。如从事了哪些工作?这些工作有什么特点?它有什么性质?它在整个工作流程中的地位是什么?有什么重要性?以上这些要结合自己在实习单位的实际工作情况来说,不能按照教科书的说法照本宣科。这些工作自己是怎么做的?完成得怎么样?有没有达到领导的要求?这些也要谈自己的真实情况。这一部分的表达方式主要是叙述。
   (2)取得的成绩。这里主要谈自己的收获,成绩要讲足。学校评定学生实习成绩主要看这一部分。学生在实习中了解了什么、懂得了什么、掌握了什么、运用学校学习的理论常识解决了哪些实际问题、学到了哪些书本上没有学到的东西等等,要按主次顺序分条列项地写出来。这一部分的表达方式也是叙述。
   (3)经验体会。这是理论总结的部分,主要总结成绩取得的原因。这是从感性到理性的飞跃。要把成绩的取得和自己的具体做法结合起来进行分析。经验体会一般要写三条以上,也要按主次顺序分条列项地写出来。这一部分的表达方式是夹叙夹议。
   (4)存在的不足。这里主要谈自己在实习中遇到的尚待解决的问题。这一部分也很重要,因为它是大家做好今后的实际工作的现实困难,大家必须认识它、正视它,才能解决它。这一部分不要面面俱到,要抓重点,一般不要超过三条。主要是理论常识还有哪些不足、实习中遇到了哪些问题一时还没有找到很好的解决方法等等。这一部分以叙述为主,可稍作议论。
    4、落款。在报告正文结尾段的右下角空两行,写“报告人:XX系XX专业XX年级XXX”,再在报告人的正下方写上年月日。有些学校可能制作了统一的实习报告封面,有关系别、专业、班级在封面上填过后,落款部分只要写报告人姓名和日期即可。
三、实习报告写作的注意事项
    1、要注意实习报告和毕业论文(毕业设计)的区别。毕业论文(毕业设计)的特点在于创新性、理论性,而实习报告的特点在于事务性、实践性。实习报告的全部内容都必须从实习体验中来,也不能超出实习工作的范围。
    2、要注意实习报告和调查报告的区别。两者最明显的区别在于:写作的主体不同,调查报告调查的是别人,实习报告实习的是报告人自己。
  3、要重视实习日记的作用。为积累写作实习报告的素材,许多同学都有写作实习日记的好习惯,将每天的工作内容和感受及时记下来,等实习结束的时候再整体梳理一遍,对写好实习报告非常有利。要注意的只是:对日记的素材要概括和归纳,不可拘泥于细枝末节,防止将整个实习报告写成某一天的工作日记或某一件事的记述。
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