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九五至尊手机版网址毕业设计(论文)工作管理规定 发布时间:2014/6/17 12:04:48  来源:9599九五至尊老品牌  已阅  次

 

九五至尊手机版网址毕业设计(论文)工作管理规定

毕业设计(论文)是各专业教学计划的重要组成部分,是对学生常识、能力和素质的综合考核,具有不可替代的作用。为加强毕业设计(论文)教学工作的管理,提高毕业设计(论文)的质量,特制定本规定。

一、毕业设计(论文)的目的和要求

(一)毕业设计(论文)的主要目的

毕业设计(论文)是学生在校期间进行的较为系统的一个实践环节,通过毕业设计(论文),可以培养学生运用所学常识和技能分析、解决问题的能力,提高学生综合素质和创新思维能力,对以后的工作会产生深远的影响。通过撰写毕业设计(论文),使学生在以下几方面得到提高:

1.调查研究、方案制定、分析比较、检索中外文献资料的能力;

2.设计、计算、绘图与标准化正确选择的能力;

3.语言表达、逻辑思维、实验实训、数据处理等方面的能力;

4.创新意识、创新能力和获取新常识的能力。

(二)毕业设计(论文)基本要求

为确保毕业设计(论文)的质量,各系(院)及专业教研室要在毕业设计(论文)前做好相关社会实践、企业调研、实验实训、专业课程设计等实践教学环节的安排。具体要求如下:

1.毕业设计(论文)按照各专业《毕业设计(论文)教学大纲》的要求进行;

2.毕业设计(论文)应具有一定的学术性、创见性和科学性,对本学科专业中某一现象或问题进行专门、系统的研究,要有新的发现、新的构想或新的发展与完善,论述系统而完整,首尾一贯而不前后矛盾,实事求是而不主观臆造;

3.毕业设计(论文)应做到观点正确、论据充分、推理严密、层次分明、条理清楚、语言简练,有必要的相关资料和图表等;

4.毕业设计(论文)应做到参阅相关的外文资料,并要求在毕业设计(论文)中反映出来。

二、毕业设计(论文)的组织领导

(一)毕业设计(论文)教学工作是在主管教九五至尊长领导下,由教务处统一管理与协调,各系(院)组织实施,各专业教研室具体负责对毕业设计(论文)的全过程进行管理和质量监控。

(二)教务处负责协调各系(院)毕业设计(论文)工作,组织人员对毕业设计(论文)工作进行检查,必要时对已完成的毕业设计(论文)进行抽查或外审。

(三)各系(院)成立毕业设计(论文)领导组,并以专业为单位成立毕业设计(论文)引导小组。各引导小组在所属系(院)领导下负责毕业设计(论文)选题、安排引导教师,做好毕业设计(论文)的开题报告、毕业设计(论文)教学检查与成绩评定工作。各系(院)要认真做好毕业设计(论文)归档工作,每届学生的毕业设计(论文)要统一编号登记,造册归档。

三、毕业设计(论文)教学大纲

(一)各专业教研室应根据本专业的培养目标和教学要求,制定毕业设计(论文)大纲。毕业设计(论文)大纲的制定必须适应社会经济发展的需要,注意扩大学生的常识面。

(二)每个引导教师应根据课题性质和内容,按照大纲要求,认真负责填写“毕业设计(论文)任务书”。

四、毕业设计(论文)选题工作

(一)毕业设计(论文)选题时间

毕业设计(论文)时间按各专业培养计划实行,选题作为毕业设计(论文)的前期工作,安排在第四学期开学第一周。各专业在选题前应做好选题论证工作,经毕业设计(论文)引导小组审查筛选后报所在系(院)备案。审查确定后的课题题目应向学生公布(题目数量原则上应大于学生数),并组织学生进行选择。

(二)毕业设计(论文)选题原则

1.毕业设计(论文)根据教学大纲的要求,选题原则上应一人一题。由几名学生共同参加的课题,必须明确每名学生应独立完成的任务,并在题目上加以区别。

2.毕业设计(论文)选题要符合人才培养目标,依据学生所学专业,衔接专业核心课程。工科类专业可以设计为主,发挥主观能动性,提出自己的设想;文管类专业可结合社会实践和企业调查对某方面的具体问题或现象进行阐述、分析,形成自己的观点和结论;艺术类专业则以实用创新设计,突出反映作品创作构思及其应用推广价值

3.考虑到学生所学专业基础和写作时间的限制,选题应努力做到大小适中,难易适度。在确保课题有一定深度和广度的前提下,一般以选择小型课题为主。

4.为鼓励选题具有一定的开拓性和创新性,各专业可在满足毕业设计(论文)教学大纲要求条件下,可选择少量自拟题,但学生自选课题需在教师引导进行。学生一般不能选做本专业范围以外的课题,也不能选做没有引导力量的课题。

5.题目一经确定,不得随意改变,如必须更换需重新履行审批手续。选题工作结束后,各系(院)应将学生所选题目列表报送教务处备案。

五、毕业设计(论文)的引导工作

(一)切实加强毕业设计(论文)引导工作

为了做好毕业设计(论文)工作,提高学生毕业设计(论文)水平,在第四学期学生离校参加顶岗实习前,各专业按班级增设毕业综合训练12周,每班安排1名引导教师(即为本班配备的引导教师),结合选题让学生提前介入毕业设计(论文)工作。综合训练可集中进行,亦可分散进行,教师引导工作计入教学工作量。通过引导教师与学生面对面的交流,保证能够学生按照毕业设计(论文)涉及的规范、内容和格式要求有针对性地进行撰写,促使大多数学生离校参加顶岗实习前完成初稿。

(二)引导教师的配备

1.引导毕业设计(论文)一般应选派具有中级职称(或具有研究生学历)以上的教师担任;助教担任引导教师必须具有三年以上高教经历。首次担任引导教师的,需安排有经验的教师对其工作进行引导。

2.聘请校外人员担任引导教师者,必须具有中级及以上职称,同时须由本专业教研室负责掌握毕业设计(论文)的进度、要求,协调有关工作。

3.引导教师由教研室确定并经系(院)主任审批后,在所属系(院)备案。根据学校教学工作实际情况,每个引导教师引导学生人数不得超过一个班。

(三)引导教师工作职责

1.引导教师必须以认真负责的态度,注重培养学生严谨的科学态度,端正学风,帮助学生做好选题工作,支撑学生自拟毕业设计(论文)题目,向学生下达毕业设计(论文)任务书。

2.帮助学生了解问题的研究现状,先容参考资料,引导学生进行调查研究、开展实验等。

3.引导学生拟定毕业设计(论文)写作计划和写作提纲,审阅毕业设计(论文)初稿且提出修改意见,帮助学生最终完成毕业设计(论文)。

4.毕业设计(论文)期间,引导教师应经常与学生保持联系,检查学生毕业设计(论文)的工作进度和质量,及时引导学生解决理论上的难点和实践中的技术性问题。

5.对学生完成的毕业设计(论文)认真审阅,严格把关。

六、学生任务

(一)学生应根据所接受的毕业设计(论文)任务书及选定的毕业设计(论文)课题,认真做好撰写毕业设计(论文)的各项准备工作。

(二)学生在教师引导下,制定包括毕业设计(论文)方案分段实施时间、任务、检验方式等在内的课题进度计划。

(三)学生要敬重引导教师,真实诚信,虚心向引导教师学习,接受引导教师的引导和检查。

(四)学生调研、实验时,要爱护仪器设备,严格遵守操作规程及有关部门规定,严禁在工作场所嬉戏、打闹、打扑克、下棋等。

(五)学生要努力学习,勤于实践,勇于创新,实事求是保质保量地独立完成毕业设计(论文),对弄虚作假或抄袭、拷贝他人成果的,毕业设计(论文)按不及格论处。

七、毕业设计(论文)基本结构

(一)前置部分:包括封面、任务书、摘要和目录页等;摘要一般不少于300字,鼓励有英语能力的学生将摘要译成英文。

(二)主体部分:包括引言或绪言,正文、结论、致谢和参考文献等。学生毕业设计(论文)数工科要求达到4000字以上,文科达到6000字以上,英语专业应达到3000个以上英文单词。毕业设计(论文)参考文献应达到5篇以上。

(三)附录部分:设计图纸、实验所用仪器、设备性能概况、照片和翻译论文、资料的原文、计算机程序等。文中的插图原则上为计算机绘图。

(四)结论性意见:引导教师审阅意见、评阅人评阅意见。

八、成绩评定

1.毕业设计(论文)成绩必须严格掌握标准。各专业根据审阅和评阅成绩(比例为73),对学生的毕业设计(论文)进行综合成绩评定,综合成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记载。各专业毕业设计(论文)综合成绩优秀率控制在15%以内,及格和不及格率控制在10%以内。学生毕业设计(论文)不合格的不能正常毕业。

2.学生毕业设计(论文)成绩报系主任审批后统一公布,并将成绩记入学生档案。各专业可择优推荐1篇毕业设计(论文)于暑假前报送教务处,以备汇编成册。

九、其他

(一)学生毕业设计(论文)及电子版、成绩评定(含结论性意见)、总结材料、统计表等资料,由各系(院)统一收存,每人一袋,封面应有目录清单。其中毕业设计(论文)成绩评定表一式三份,于每年10月底前,一份交教务处存档,一份交学校存档,一份由系(院)存档。

(二)本规定由教务处负责说明。自公布之日起实行,原有关文件即行作废。

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